综合评价:如何回应新一轮高考改革的要求?

被引：7

作者：

章建石

机构：

[1] 教育部考试中心

来源：

教育科学研究 | 2017年 / 07期

关键词：

高考改革; 学校; 可比性; 素质评价; 学堂; 校本评核; 平时成绩; 高中课程; 统一高考; 繁星计划; 高校招生; 资源评价; 综合评价; 人才管理; 人才选拔;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.474 [考试];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>一、育人与选拔夹缝中的综合评价近年来,我国的考试招生制度正在经历一场深刻的变革。如何消除高校人才选拔中"以分数论高低""见分不见人"的弊端,建立"综合评价、多元录取"的考试招生制度,是高考改革的重点和难点。其中,"综合评价"是进行多元录取的一个前提,如果高中对学生的评价还局限在学科能力上,那么"多元录取"仍旧只能在分数上做文章。因而,如何拓展学生评价的维度、创新评价技术与方法就显得极其重

引用

页码：94 / 96

页数：3

共 5 条

[1] 英国高校招生考试制度改革动态及其启示 [J].