七年制医学生德育人格化的理论与实践

随着时代的变迁和人才培养规格的提高 ,势必对大学德育提出更高的要求。目前 ,德育工作的思想方法已成为制约德育工作开展的瓶颈问题。为了卓有成效地开展德育工作 ,德育必须向生活回归、向人回归 ,实现德育理念素质化、德育内容生活化、德育学习主体化和德育过程情感化。