多媒体辅助教学急需处理好的几个关系

被引:17
作者
贾雪梅
机构
[1] 福建师范大学数学与计算机科学学院
关键词
多媒体; 课堂教学; 辅助教学;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2010.03.018
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
多媒体辅助教学中,应正确处理好主导与主体、形式与内容、手段与目的、具体与抽象、预设与生成、结果与过程、借鉴与创造等七对关系,谨防认识上含混不清、行动中片面适从,从而导致教学效果的低下。
引用
收藏
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