电子信息类专业“微机原理与接口实验”教学探讨

被引：20

作者：

杨翠微

俞承芳

虞惠华

胡鸣华

机构：

[1] 复旦大学电子工程系

[2] 复旦大学电子工程系上海

[3] 上海

来源：

电气电子教学学报 | 2005年 / 01期

关键词：

教学体系; 微机原理与接口实验; 教学实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP301 [理论、方法];

学科分类号：

081202 ;

摘要：

介绍了复旦大学电子信息科学基础教学实验中心“微机原理与接口实验”教学改革的方法和实施效果。根据电子信息类专业的特点 ,教学内容中提高了设计性和综合性实验的比例 ,重视对接口电路设计的考核。在教学过程中 ,合理使用现代化的教学工具 ,提高学生的自学能力和设计能力。通过考核方式的改革 ,学生学习的主动性大大提高。文中重点介绍了多平台的实验教学体系与促进学生个性化发展的教学实践

引用

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