Design Thinking理念下的管理学科教育模式研究

被引：8

作者：

钱辉 ^{[1
]}

徐萍平 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江大学城市学院

[2] 不详

来源：

高等工程教育研究 | 2013年 / 04期

关键词：

Design Thinking; 教育模式; 管理教育改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G471 [学校管理体制];

学科分类号：

摘要：

Design Thinking理念是本世纪初在管理教育领域出现的一种教育改革理念。作为具有创新意义的教育理念,它提出的观点,如:管理者要具有创新顾客价值的能力、高校不可能培养出来"直接可用"的管理者、学生在学习阶段的思维模式养成重于概念知识的掌握、基于"项目"的Design Thinking训练等,对现有的管理学科教育模式有着巨大的思想冲击。总体来看,Design Thinking理念有五个方面的基本观点,通过对其深入的解析与研究,可以梳理出Design Thinking理念下七个管理教育标准。

引用

页码：145 / 149

页数：5

共 4 条

[1] 论“做中学”战略下的CDIO模式 [J].

查建中 .

高等工程教育研究, 2008, (03) :1-6+9

[2]

Design thinking - a new mental model of value innovation[J] . Brian Leavy.Strategy & Leadership . 2010 (3)

[3]

Design thinking: achieving insights via the "knowledge funnel"[J] . Roger Martin.Strategy & Leadership . 2010 (2)

[4]

Design Thinking and How It Will Change Management Education: An Interview and Discussion[J] . David Dunne,Roger Martin.Academy of Management Learning & Education . 2006 (4)

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