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教师文化的表现、成因与意义
被引：96
作者：
冯生尧
李子建
机构：
[1] 华南师范大学教科院
[2] 香港中文大学教育学院
来源：
关键词：
教师文化;
个人主义;
派别主义;
人为合作;
自然合作;
D O I：
10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2002.07.010
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
摘要：
本文说明了教师文化形式四种主要类型的划分标准,阐述了每种类型教师文化的表现、成因与意义,并期望教师文化能从个人主义、派别主义、人为合作的阶段发展到自然合作的境界。
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