学龄前功能性构音障碍儿童行为问题的探讨

【目的】探讨功能性构音障碍儿童的行为问题,为早期干预提供依据。【方法】采用Achenbach儿童行为量表对5 8名功能性构音障碍儿童及6 0名正常儿童进行对照研究。【结果】病例组儿童行为问题检出率为37.9%,明显高于对照组检出率13.3%(χ2=9.411,P<0.01)。重度功能性构音障碍组行为问题检出率为60.0%,高于轻度构音障碍组检出率20.0%(χ2=4.167,P<0.05)。男童行为问题主要表现为社交退缩、幼稚不成熟、违纪及总分异常;女童行为问题表现为抑郁、焦虑、社交退缩、攻击、多动及总分异常。【结论】功能性构音障碍儿童行为问题发生率高于正常儿童,积极矫治其错误发音是预防行为问题的关键。