综合康复训练对孤独症儿童康复效果分析

被引：20

作者：

胡春维 ^{[1
]}

魏玉珊 ^{[2
]}

孙艳萍 ^{[1
]}

杨惠婷 ^{[1
]}

李文艳 ^{[1
]}

张斌 ^{[1
]}

机构：

[1] 宝鸡市妇幼保健院小儿脑病康复科

[2] 宝鸡职业技术学院医学分院

来源：

神经损伤与功能重建 | 2015年 / 10卷 / 02期

关键词：

孤独症; 综合疗法; 康复治疗; 儿童;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

目的:探讨综合康复训练对儿童孤独症的康复效果。方法:对63例孤独症患儿采取应用行为分析法(ABA)、感觉统合训练、语言训练、音乐治疗、游戏治疗等综合康复训练10月,并请家长培训后参与医院的部分训练过程,训练前后分别用孤独症儿童行为检查量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)及婴儿-初中生社会生活能力量表(SM)评估康复效果。结果:康复训练后,63例孤独症儿童ABC量表各因子得分及量表总分较前均下降,差异有统计学意义(P<0.05);训练后CARS量表评估综合分较前下降,SM量表评估标准分较前增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:综合康复训练能有效改善儿童孤独症的各种症状,提高患儿的生活能力。

引用

页码：131 / 133

页数：3

共 8 条

[1]

孤独症儿童的生存质量及其影响因素研究 [J].