分层次教学策略在高等数学教学中的运用

被引：33

作者：

尹一心

机构：

[1] 扬州大学数学科学学院江苏扬州

来源：

扬州大学学报(高教研究版) | 2002年 / 03期

关键词：

高等数学教学; 分层次教学策略; 因材施教;

D O I：

10.19411/j.cnki.1007-8606.2002.03.025

中图分类号：

O13-4 [];

学科分类号：

0701 ; 070101 ;

摘要：

我国高等教育经过近十年的发展 ,逐步从精英教育向大众化教育发展 ,同一学校、同一专业、同一年级、同一班级学生的知识基础、智力水平、兴趣志向都有明显差异 ,要使每个学生都能成才 ,就有必要采取分层次教学策略

引用

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页数：3

共 5 条

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