关于教育的科学研究与规范研究——再论《教育学的迷惘》

被引：9

作者：

陈桂生

机构：

[1] 华东师范大学教育系

来源：

关键词：

教育学教材; 《教育学》; 主编; 编辑人员; 教育的科学研究; 规范研究; 迷惘;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.1993.07.014

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

<正> 鉴于我国教育学教材建设的现状不尽如人意,尽管近十余年间已有一百余本教育学教材问世,现在仍在积极筹备拟订教育学教学大纲,并着手组织力量重新编写各级师范院校教育学教材。不容否认,原先多数教材的编写一般都

引用

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