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教师职业倦怠解析
被引:320
作者
:
杨秀玉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学国际与比较教育研究所
杨秀玉
杨秀梅
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学国际与比较教育研究所
杨秀梅
机构
:
[1]
东北师范大学国际与比较教育研究所
[2]
凌源市河东中学 吉林长春
[3]
辽宁凌源
来源
:
外国教育研究
|
2002年
/ 02期
关键词
:
教师;
职业倦怠;
根源分析;
对策研究;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451.5 [教师职称与待遇];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
自从弗鲁顿伯格 (Freudenberger)于 1974年首次提出“职业倦怠” (burnout)以来 ,该领域的研究便日益受到人们的关注。本文拟以教师职业倦怠为主题 ,探讨教师职业倦怠的表现、影响、产生的根源及缓解的对策 ,以期为了解并解决我国教师职业倦怠问题提供些许参考
引用
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页码:56 / 60
页数:5
相关论文
共 1 条
[1]
Teacher Stress and Burnout. R. L. Schwab. Handbook of Research on Teacher Education. Sikulan Editor, Macmillan . 1996
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Teacher Stress and Burnout. R. L. Schwab. Handbook of Research on Teacher Education. Sikulan Editor, Macmillan . 1996
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