深化医学课程体系改革 全面体现高等教育价值观

被引:39
作者
达建
机构
[1] 南京医科大学教务处!210029
关键词
高等教育价值观; 医学课程; 平均; 学时; 课程体系; 总学时数; 医学; 现代医药学; 临床专业课;
D O I
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R-4 [];
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    唐纪南
    [J]. 江苏高教, 1998, (03) : 28 - 31