本科生导师制在高校本科教学中的深层意义

被引：15

作者：

王光霞

刘贵坤

机构：

[1] 解放军信息工程大学电子技术学院副教授(河南郑州)

来源：

关键词：

本科教学; 本科生导师制; 深层意义;

D O I：

10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2003.01.027

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式。它在高校本科教学中的深层意义在于:突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式,创设了教与学、学与学互动的新型教学结构,建立了不断提高自身素质的新型教师队伍,使高校本科教学的质量和水平走上一个新台阶。

引用

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