在运筹学课程教学中培养学生的创新思维

运筹学是运用科学的数量方法(主要是数学模型)对人力、物力进行合理筹划和运用,寻找管理及决策最优化的综合性学科。在工科院校学生中开设这门主干课程,既是高等数学等基础课程的后续,又进一步培养了学生的逻辑思维能力与运用数学知识解决问题的实际技能。这其中创新思维与创新能力的培养是教学过程中的一个重要的教学目标。因此如何根据运筹学这门课程的特点,鼓励质疑,改变学习方式,让学生主动地参与教学,从而培养学生的创新思维和主体意识,是深化高等院校教学改革,普及运筹学课程的重要方面。