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医学人文教育:瑞士日内瓦大学医学院的一门新本科生课程
被引：17
作者：
魏芬
机构：
[1] 复旦大学高等教育研究所上海
来源：
关键词：
医学人文教育;
本科生课程;
D O I：
10.13397/j.cnki.fef.2004.05.021
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
瑞士日内瓦大学医学院意识到医学人文教育的重要性 ,在 2 0 0 1年开设了一门新的包括四个相互依存的目标的本科生人文教育课程。同时 ,为二到五年级学生开设了必修的研讨会和一门为期 2周的选修实习课程 ,并提出帮助医学人文课程教师形成医学人文教育整合观的三个重要步骤。该课程利于增强学生的判断和倾听能力 ,使其心胸开阔、具有创造性和好奇心 ,保证医患关系的和谐并使医患双方都满意
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