创客空间中的设计型学习——以“睡眠监测仪”项目为例

被引：5

作者：

谢作如 ^{[1
]}

杨洁 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江省温州中学信息中心

[2] 北京师范大学教育技术学院

来源：

教育与装备研究 | 2016年 / 32卷 / 06期

关键词：

创客教育; 创客空间; 设计型学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

创客教育、创客空间是当前教育界的热门话题。创客关注"造物",而有"造物"就有设计,设计型学习因此受到创客教育研究者的关注。文中结合浙江省温州中学的创客教育实践经验,以"睡眠监测仪"项目为例,对学校创客空间中的设计型学习进行全面分析与总结,并对创客空间建设、创客教育实施以及创客活动的组织提出客观可行的实施建议。

引用

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