中国区域间教育平等状况的统计考察

被引：14

作者：

曾五一 ^{[1
]}

李海涛 ^{[2
]}

机构：

[1] 厦门大学经济学院

[2] 厦门大学计划统计系

来源：

统计研究 | 2007年 / 07期

关键词：

教育平等; 指标体系; 实证研究;

D O I：

10.19343/j.cnki.11-1302/c.2007.07.006

中图分类号：

G40-051 [教育统计学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文在分析区域教育不平等表现形式的基础上构建了一套测度区域教育平等的指标体系。通过对单个指标的地区差异进行分析比较,以及对区域间教育平等状况进行综合的实证分析,提出了一些针对性的建议以改善地区教育不平等情况。

引用

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[1]

综合评价学[M]. 中国市场出版社 , 苏为华, 2005