分组健康教育对精神分裂症病人健康知识知晓率、服药依从性的效果分析

目的探讨分组健康教育对精神分裂症病人健康知识知晓率、服药依从性及复发的影响。方法将136例精神分裂症病人随机分为分组健康教育组和随机健康教育组,分别于实验前后进行健康知识问卷调查及服药依从性评定。结果分组健康教育组的健康知识知晓率明显大于随机健康教育组;分组健康教育组服药依从性明显优于随机健康教育组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论分组健康教育能提高精神分裂症病人的健康教育知晓率、服药依从性,降低复发率。