“Focus on Form”在第二语言教学中的理论和实践

被引：29

作者：

张一平

机构：

[1] 兰州大学外国语学院

来源：

西安外国语学院学报 | 2006年 / 04期

关键词：

全形式; 重意义; 重形式;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2006.04.012

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

“Focusonform”(重形式教学)被认为是在第二语言教学中平衡形式和意义,促进中介语发展的有效手段。本文在对相关术语的定义进行区分和汉译的基础上着重对以下三个问题进行讨论1)“Focusonform”教学的产生背景;2)“Focusonform”教学的理论根据和实施框架;3)“Focusonform”的教学类型。

引用

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