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基于语料库的英语教师话语分析
被引：102
作者：
何安平
机构：
[1] 广州华南师范大学外文学院l
来源：
关键词：
语料库;
教师话语;
认知导向;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
本文参照Bloom(1956)的认知发展类型理论,调查和分析了17余万词次英语课堂教学语料库中教师话语的部分语言特征:指令动词、疑问语式、‘四字语’和师生对话模式。目的是探讨国内高中、初中和小学英语课教师话语中的认知思维导向特点及其教育教学功能。
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页数：10
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