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外语教育中跨文化教学的重点及其内涵
被引：69
作者：
张伊娜
机构：
[1] 南京师范大学外国语学院
来源：
关键词：
文化教学;
意识;
外语教育;
跨文化交际;
语言教学;
分科教学法;
D O I：
暂无
中图分类号：
H09 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
<正> 一、目前的缺陷近年来,我国外语教学界对语言教学中的文化因素日益重视。毫不夸张地说,教语言必须教文化已成为公理。可是实际操作中,许多外语教师通常把教文化作为帮助学生正确理解和得体运用外语的工具:通过分析词汇的文化内涵和外语话语的不同特征扫清其文化障碍,加深学生对语言本身的理解
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