开展大学生学业成就评价促进人才培养质量提升

被引：15

作者：

周华丽 ^{[1
]}

鲍威 ^{[2
]}

李汉邦 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京联合大学

[2] 北京大学

[3] 北京航空航天大学

来源：

中国高等教育 | 2012年 / 01期

关键词：

学生学业成就评价; 研究与实践; 大学教育质量; 学业成就; 直接测量; 人才培养质量; 高等教育质量评价; 大学生就读经验; 学生学习成果; 高等教育研究中心; NSSE; 美国印第安纳大学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

<正>随着全球范围内高等教育规模的扩张,大学生学业成就评价正成为高等教育质量评价的核心内容所在。关注大学生学业成就,提升高等教育人才培养质量,已成为世界性发展趋势。很多国家都把能否有效提升学生学业成就,作为大学教育质量评价的核心目标,纷纷开展大学生学业成就评价的研究与实践。对由规模发展逐步转入内涵发展的中国高等教育而言,这一点尤其重要。一、国外大学生学业成就评价的典型实践

引用

页码：53 / 55

页数：3

开展大学生学业成就评价 促进人才培养质量提升

开展大学生学业成就评价促进人才培养质量提升