未找到相关数据
英语口语教学规律与方法探讨
被引：6
作者：
谢则融
机构：
[1] 湖南教育学院外语系
来源：
关键词：
英语,口语,教学,障碍,原则,方式;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319.9 [会话];
学科分类号：
摘要：
在英语口语学习过程中，母语、目的语及文化因素都会产生一定的消极影响，辨识和表达交际意图的能力、话轮转换技巧和心理因素也影响口语水平的提高。英语口语教学要取得事半功倍的效果，应坚持听先于说等英语口语教学八条原则，并采取提问、复述、讨论、看图说话、口头作文、编故事、情景对话、辩论等多种活动方式
引用
收藏
页码：57 / 61
页数：5
相关论文