中小学教师教学自主权量表的修订

被引：17

作者：

姚计海 ^{[1
]}

申继亮 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学教育管理学院

[2] 北京师范大学心理学院

来源：

关键词：

教师; 自主权; 量表;

D O I：

暂无

中图分类号：

B849 [应用心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

研究选取1222名中小学教师,针对Pearson和Hall(1993)编制的教学自主权量表进行修订。通过验证性因素分析,发现修订后的量表与原量表结构一致,包括课程自主和一般教学自主两个因素。修订后的量表具有良好的信度和效度指标,是一个有价值的测量教学自主权的研究工具。

引用

页码：329 / 333

页数：5

共 4 条

[1] Continuing validation of the Teaching Autonomy Scale
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Moomaw, William
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