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对高职学生学习动力不足的分析
被引：19
作者：
吴光林
机构：
[1] 徐州建筑职业技术学院
来源：
关键词：
学习动力不足;
高职学生;
学习心理环境;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.0 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>学习动力对学习行为起导向作用。一旦学习动力不足,就直接影响学生的学习热情,学习行为难以持续。学习动力不足对高职学生学业及成长影响重大,必须予以高度重视。
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