初中生课外补习城乡差异分析——基于甘肃、湖南和江苏3省的初中学生课外补习调查

被引：47

作者：

曾满超 ^{[1
]}

丁小浩 ^{[2
]}

沈华 ^{[3
]}

机构：

[1] 哥伦比亚大学中国教育研究中心

[2] 北京大学教育学院

[3] 湖北大学教育学院

来源：

教育与经济 | 2010年 / 02期

关键词：

课外补习; 城乡差异; 初中学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

面对巨大的升学压力,学生和家长纷纷选择课外补习,使得课外补习在各地蔓延。不同级别城市、来自不同家庭背景、学校教育条件等都会对学生参与课外补习的选择产生影响。本文主要关注省城中学和县城中学的学生在选择课外补习上的差异,深入探讨这些学生参与课外补习与家庭背景的关联性,特别是城乡差别对课外补习的影响。本研究基于对3个不同经济发展水平省份的初中学生课外补习调查。

引用

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