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A Fundamental Education Reform: Teacher-Led Schools[J] . Barry McGhan.The Phi Delta Kappan . 2002 (7)
教师领导力:迈向研究日程
被引：9
作者：
杜芳芳
机构：
[1] 华东师范大学教育学系
来源：
关键词：
分布式领导;
教师领导力;
教师领导者;
个人能力;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号：
摘要：
在教育改革和重构的背景下,学校领导力的秩序开始转型,出现了一种新的审视领导力的概念——教师领导力。教师领导力是教师参与决策和对同伴的影响力,所有的教师都有能力、权力和责任成为领导者。教师领导力的行使受专业角色、组织环境和个人能力等因素的影响。
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