早期干预对早产儿和低出生体质量儿婴儿期行为发育的影响(英文)

背景:中国在早产儿和低出生体重儿早期干预方面的研究起步较晚,且对早期干预作用的评估基本上都在1岁或1岁以后。目的:探讨早期干预对早产儿和低出生体质量儿婴儿期行为发育的作用。设计:随机对照的实验研究。地点、对象和干预:选择在南京医科大学第二附属医院出生的早产儿、低出生体质量儿60例,按随机的方式分为实验组和对照组,实验组30例,男16例,女14例。平均出生体质量为(2268±531)g。对照组30例,男16例,女14例。平均出生体质量为(2307±398)g。应用南京医科大学陈荣华教授和邓静云教授等人设计的一套用于0-3岁儿童早期教养的方案。具体方法是在实验组婴儿出生时,1,3,6,9,12个月时到早期教育门诊由医生指导家长如何训练孩子,要求家长每天在家完成训练任务,同时随访监测孩子的体格生长和行为发育情况。主要观察指标:实验组和对照组3,6,9,12个月的发育商。结果:实验组在适应性、大运动、精细动作、语言和社会交往5个能区上的发育商均值在各月龄段都高于对照组,且从3个月开始在精细动作和社会交往能区与对照组存在统计学差异。在12个月龄阶段实验组和对照组婴儿各能区的发育商均值,除了大运动能区(91±8,86±10)差异有显著性意义(t=2.022,P<0.05)外,适应性(97±5,89±4)、精细动作(98±10,88±8)、语言