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- [1] 信息技术与课程整合的理论与方法[M]. 民族出版社 , 张筱兰主编, 2004
- [2] 教育技术学研究方法[M]. 北京师范大学出版社 , 李克东编著, 2003
- [3] 自主学习[M]. 华东师范大学出版社 , 庞维国著, 2003
信息技术支持下《教育技术学研究方法》课程的自主学习活动设计
被引：6
作者：
常咏梅
机构：
[1] 西北师范大学教育技术与传播学院
来源：
关键词：
信息技术;
教育技术学研究方法;
教学指导模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-057 [教育技术学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
作者在《教育技术学研究方法》教学中进行了信息技术支持下的自主学习活动的设计,提出了适合高校学生在信息技术支持下自主学习的教学指导模式,该模式是基于学生自主学习的各个维度,教师借助信息技术设计相应的自主学习活动,引导、诱导、指导学生在信息技术支持下学习,可以逐步促使学生达到"能学"、"想学"、"会学"和"坚持学"四个自主学习的递进层次,能够培养和提高高校学生的自主学习能力。
引用
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