抑文扬理:日本国立大学课程改革新动向

被引:3
作者
李文英
陈元元
机构
[1] 河北大学教育学院
关键词
抑文扬理; 课程改革; 国立大学; 日本;
D O I
暂无
中图分类号
G642.3 [课程];
学科分类号
摘要
面对经济低迷、少子化、失业率增长、高等教育国际竞争力下降等形势的不断加剧,日本政府开始启动新一轮的国立大学课程改革。改革的主要措施是重组或裁撤人文社科专业,同时扶持与加强理工科专业,并通过适度的财政倾斜保证改革的有效实施。此次改革呈现出明显的"抑文扬理"特征。改革的目的在于提升国立大学学术水平,提高国立大学毕业生就业率,促使国立大学由"综合化"向更加"专业化"和"实用性"的方向发展,并促使国立大学将其承担的一部分人文社科功能转交给私立大学,以实现学科布局的合理化。
引用
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