课程实施与教师进修

被引:7
作者
李臣之
吴江
机构
[1] 深圳大学师范学院!广东深圳深圳市教科所
[2] 广东深圳
[3] 深圳市教科所!广东深圳
关键词
课程实施; 教师培训; 校本教师进修;
D O I
暂无
中图分类号
G451.2 [教师队伍结构与建设];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教师是影响课程实施的核心因素,现行教师专业发展途径却很难满足课程实施对教师 素质所提出的要求。在人们普遍对教师培训效果提出质疑的同时,校本教师进修日益受到关 注。这预示着教师专业发展的美好前景,但校本教师进修面临着许多挑战。
引用
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共 2 条
[1]   小学数学课程实施的个案研究 [J].
马云鹏 .
课程教材.教法 . , 2000, (04) :2-10
[2]  
课程:范式、取向和设计. 李子建,黄显华. 中文大学出版社 . 1996