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课程实施与教师进修
被引:7
作者
:
李臣之
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机构:
深圳大学师范学院!广东深圳深圳市教科所
李臣之
吴江
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机构:
深圳大学师范学院!广东深圳深圳市教科所
吴江
机构
:
[1]
深圳大学师范学院!广东深圳深圳市教科所
[2]
广东深圳
[3]
深圳市教科所!广东深圳
来源
:
深圳大学学报(人文社会科学版)
|
2001年
/ 02期
关键词
:
课程实施;
教师培训;
校本教师进修;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451.2 [教师队伍结构与建设];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
教师是影响课程实施的核心因素,现行教师专业发展途径却很难满足课程实施对教师 素质所提出的要求。在人们普遍对教师培训效果提出质疑的同时,校本教师进修日益受到关 注。这预示着教师专业发展的美好前景,但校本教师进修面临着许多挑战。
引用
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页码:122 / 128
页数:7
相关论文
共 2 条
[1]
小学数学课程实施的个案研究
[J].
马云鹏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师大教育科学学院
马云鹏
.
课程教材.教法 . ,
2000,
(04)
:2
-10
[2]
课程:范式、取向和设计. 李子建,黄显华. 中文大学出版社 . 1996
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[J].
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东北师大教育科学学院
马云鹏
.
课程教材.教法 . ,
2000,
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