PBL教学法在临床护理教学中的应用

目的探索以问题为基础(PBL)教学法在护理临床实践中的应用方法。方法对不同学历层次护生临床实习中的专科操作项目采用PBL教学法,比较运用该教学法与传统教学法的考核成绩,并了解护生及带教老师对该教学法的接受程度。结果PBL教学法受护生欢迎,实施PBL教学法的护生考核成绩好于传统教学法。结论PBL教学法有助于学生实践能力的提高,较易被学生和老师接受,值得在临床教学中推广。