大学教育应对人工智能的方略

被引：7

作者：

吴万伟

机构：

[1] 武汉科技大学外国语学院

来源：

复旦教育论坛 | 2019年 / 17卷 / 04期

关键词：

人工智能; 虚拟导师; 互动数据分析; 全球课堂; 裸教;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2019.04.005

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

摘要：

最近,人工智能成为高等教育界热烈讨论的新话题。人工智能对教育产生的影响则主要表现在提供虚拟导师、培养应对21世纪的技能、互动数据分析、全球课堂机会、终身学习和全方位学习等方面。在大学尤其是文科处于边缘化和危机的时刻,采取灵活多变的搭积木一样的教育超市策略、积极参与国际合作、开办结合技术与文化的双学位或双修专业、加大对文科的资金支持复兴洪堡模式、实行将技术剔出课堂的裸教等措施或许是大学得以咸鱼翻身的好机会。

引用

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页数：8

共 3 条

[1]

Machine Grading and Moral Learning[J] . The New Atlantis . 2014 (41)

[2]

Future perfect:what will universities look like in2030? .2 MARGINSON S. https://www.timeshighe reducation.com/features/what-will-universities-look-like-in-2030-future-perfect . 2015

[3]

Against the 3A''s of EdTech:AI,analytics,and adaptive technologies in education .2 BALI M. https://www.chronicle.com/blogs/profhacker/against-the-3as-of-edte ch-ai-analytics-and-adaptive-technologies-in-education/64604 . 2017

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