学者还是教师:关于研究型大学的学术聘任标准

被引：26

作者：

阎光才

机构：

[1] 华东师范大学高等教育研究所

来源：

高等教育研究 | 2017年 / 04期

关键词：

研究型大学; 学术聘任; 学者型教师;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

研究型大学中教学与研究间的关系问题,与教师聘任过程中人们对学术标准的理解与价值取向存在高度关联。通俗而言,究竟是从学者中培养教师,还是从教师中选拔学者,两种不同的取向在很大程度上左右了组织以及人的行为,由此也带来了众多的困惑。基于学术生命周期的理论,由学者而成为教师即塑造学者型教师,应是研究型大学兼顾利益与价值的理性选择。

引用

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页数：9

共 4 条

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