“国培计划”教师培训模式的优化及创新

被引：29

作者：

王北生 ^{[1
,2
]}

任青华 ^{[3
]}

机构：

[1] 郑州师范学院

[2] 河南大学教育科学研究所

[3] 河南大学

来源：

中国教育学刊 | 2014年 / 09期

关键词：

国培计划; 教师培训; 模式创新;

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

"国培计划"置换脱产研修培训模式在过往的培训中发挥了较大作用,但仍存在各阶段培训模式固定单一、阶段与阶段之间缺乏有机结合等问题。按照教育部、财政部办公厅有关通知精神,在总结"国培计划"培训典型经验的基础上,结合"置换脱产研修"培训的实际,着重研究了教师培训模式的优化和创新:从"顶岗置换"到"三角置换"的县区参与培训模式;从"固定单一"到"多环组合"的院校混合培训模式;从"固校制"到"走校制"的影子教师实践模式。

引用

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