青少年情绪调节认知策略的特征研究

被引：19

作者：

罗伏生

王小凤

张珊明

沈丹

机构：

[1] 中南林业科技大学心理健康教育研究中心

来源：

中国临床心理学杂志 | 2010年 / 18卷 / 01期

关键词：

青少年; 情绪调节; 认知策略;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2010.01.022

中图分类号：

B842.1 [认知];

学科分类号：

摘要：

目的:探讨青少年的情绪调节认知策略的特征。方法:以认知情绪调节问卷(CERQ-C)测查1910名青少年在遭遇负性生活事件时使用的情绪调节认知策略。结果:中学生比大学生在适应性认知策略上的得分要高。女性更多使用适应性认知策略。青少年在适应性认知策略上的得分显著高于非适应性认知策略。结论:青少年在应对应激性生活事件时使用的认知策略存在年龄、性别差异。青少年在应对应激性生活事件时更多的使用适应性认知策略。青少年情绪调节认知策略的发展具有阶段性特征。

引用

页码：93 / 96+90 +90

页数：5

共 11 条

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