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高校研究性教学的价值反思与内涵解读
被引：64
作者：
龙跃君
机构：
[1] 华中科技大学
来源：
关键词：
研究性大学;
课程体系;
教学范式;
本科教育;
知识观;
价值反思;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
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页码：22 / 23
页数：2
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