学校教育与大学生创业能力的关系研究

被引：71

作者：

高桂娟 ^{[1
]}

苏洋 ^{[2
]}

机构：

[1] 同济大学高等教育研究所

[2] 上海交通大学高等教育研究院

来源：

复旦教育论坛 | 2014年 / 12卷 / 01期

关键词：

大学生; 创业能力; 学校教育; 创业教育;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2014.01.005

中图分类号：

G647.38 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

通过专家调查法对大学生创业能力和学校教育的共识性指标进行筛选并形成量表,采取分层抽样的方法选取了1080名大学生,对学校教育与大学生创业能力的关系进行了调查。结果发现,学校教育和大学生创业能力之间存在密切的关系。按照影响作用的显著程度看,高校社团活动能极大地提升大学生创业能力,不同类型高校大学生创业能力存在显著差异,不同学科大学生创业能力存在一定差异,创业教育对大学生创业能力的影响作用并不明显。因此,我们应理性认识创业教育对大学生创业能力培养的作用,重视学校教育自身价值。

引用

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页数：7

共 14 条

[1]

基于隐性知识的大学创业教育研究.[D].柴旭东.华东师范大学.2010, 12

[2]

高师院校学生社团提高学生创业能力的研究.[D].丁超.东北师范大学.2010, 02

[3]

大学生创业教育的实施与高校管理变革.[D].高耀丽.江西师范大学.2002, 02

[4]

大学生创业教程.[M].大学生创业教育委员会; 主编.立信会计出版社.2010,