关于院校研究方法的反思与创新

被引：7

作者：

李小平

机构：

[1] 空军雷达学院

来源：

高等教育研究 | 2007年 / 09期

关键词：

院校研究; 研究方法; 主位研究; 意义理解; 内隐体验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

从研究方法来看,院校研究中存在的主要问题,包括研究对象自然属性和社会属性的混淆、数据现象和内在意义的分离、研究者表述与被研究者理解的错位、被研究者"回答效应"与真实思想的等同等。针对这些问题,院校研究方法创新的基本途径是,促进研究者角色、研究价值取向和研究方式的转变,实现"客位研究"与"主位研究"相结合,"现象说明"与"意义理解"相结合,"外显认知"与"内隐体验"相结合。

引用

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