从产学研结合的类型和特征看高职院校产学研结合的定位取向

被引:35
作者
陈解放
机构
[1] 上海第二工业大学高教研究所
关键词
高等职业教育; 产学研结合;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2004.08.019
中图分类号
G718.5 [高等职业技术学校];
学科分类号
摘要
高等教育的产学研结合可归纳为以加快科技成果转化为主要目的和以培养具有一定生产实践经验的实用型人才为主要目的两种类型。两者具有不同的目标、内容和途径。高等职业院校在开展产学研结合的过程中,应根据自身的功能定位作出正确的选择。
引用
收藏
页码:56 / 57
页数:2
相关论文
共 3 条
[1]   国外合作教育的市场介入及其对我们的启示 [J].
陈解放 .
中国高教研究, 2003, (08) :77-78
[2]  
科技、教育、经济协调发展的研究[M]. 上海科技教育出版社 , 孙绍荣等著, 2001
[3]  
教育与生产劳动相结合问题新探索[M]. 湖南教育出版社 , 成有信主编, 1998