健康教育及护理指导对心血管介入诊疗依从性的影响

目的探讨健康教育和护理指导对介入性诊疗的依从性价值。方法对我院心血管内科91例需心血管介入诊疗的患者进行术前健康教育和护理指导,分析其对介入诊疗依从性的变化。结果患者对介入诊疗技术的依从性明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育和护理指导可以明显提高患者对心血管介入性诊疗技术的依从性。