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语言教学流派发展的新趋势——《语言教学原则和方法》评析与讨论
被引:7
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
贾冠杰
机构
:
[1]
苏州大学外国语学院江苏苏州
来源
:
外语界
|
2004年
/ 06期
关键词
:
教学流派;
发展;
讨论;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
H09 [语文教学];
学科分类号
:
030303 ;
0501 ;
050102 ;
摘要
:
语言教学流派历经了一个漫长的发展过程 :从重视学习环境的作用 ,强调教学方法 ,注重怎么教 ,重点在教师 ,到重视学习者的作用 ,强调心理语言学 ,注重怎么学 ,把重点放在学习者身上。外语教师要想真正了解学习语言教学流派的发展、特点及其对教学的作用 ,就需要阅读和学习大量的有关材料 ,特别是学习国外知名专家关于语言教学流派的专著 ,从而更好地指导自己的外语教学。
引用
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页码:74 / 78
页数:5
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共 2 条
[1]
语言教学方法观的新体现——《语言教学的流派》(2001,第二版)述评与思考
[J].
李丽生
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
云南师范大学外语学院云南昆明
李丽生
.
外语界,
2004,
(02)
:70
-73+79
[2]
教学法大全[M]. 经济日报出版社 , 刘舒生主编, 1991
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