基础教育均衡发展及其策略

被引：36

作者：

杨昌江

机构：

[1] 湖南省教科院基础教育研究所副研究员

来源：

关键词：

基础教育; 均衡发展; 基本策略;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2004.08.012

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

均衡发展应成为我国基础教育工作中一个带根本性的重要指导思想和价值追求。本文首先从国际视野中分析了世界各国如何重视基础教育均衡发展。在此基础上论述了我国基础教育均衡发展存在的一些问题,并提出了一些相应的对策。

引用

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