新课改背景下中小学教师自我认同危机探析

被引：5

作者：

葛广珍

机构：

[1] 安徽师范大学教育科学学院

来源：

教书育人 | 2007年 / 31期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

<正>中小学教师自我认同危机的提出英国拉夫堡大学特拉夫弗斯等人的调查表明:许多教师认为教育改革的内容、方式和步伐都对他们构

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页数：3

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