中国研究型大学国际化调查及评估指标构建

被引：73

作者：

陈昌贵 ^{[1
]}

曾满超 ^{[2
]}

文东茅 ^{[3
]}

翁丽霞 ^{[1
]}

于展 ^{[2
]}

机构：

[1] 中山大学教育科学研究所

[2] 哥伦比亚大学教师学院

[3] 北京大学教育学院/教育经济研究所

来源：

北京大学教育评论 | 2009年 / 7卷 / 04期

关键词：

研究型大学; 高等教育国际化; 中国; 指标;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2009.04.011

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本文通过对中国26所研究型大学国际化情况的调查,发现大学之间的国际化状况存在显著差异。这些差异表现在研究型大学与准研究型大学之间、世界前500名与非前500名研究型大学之间以及东部沿海与内陆的研究型大学之间。本文采用主成分分析法并考虑中国高等教育的实际,研究、检验及提出了战略规划与组织机构、人员构成与交流、教学与科学研究、相关条件与设施以及成果交流五类18个指标,评估中国研究型大学的国际化水平,并就未来中国研究型大学国际化的一些问题进行了讨论。

引用

页码：116 / 135+190 +190-191

页数：22

共 12 条

[1] 美国、英国、澳大利亚的高等教育国际化 [J].