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提高博士生培养质量应重视并处理好的四个关系
被引：15
作者：
侯光明
机构：
[1] 北京理工大学 副校长 教授
[2] 北京
来源：
关键词：
博士生;
学科;
研究生;
博士研究生;
教育管理活动;
质量;
D O I：
10.16750/j.adge.2003.10.002
中图分类号：
G643 [研究生教育];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
结合学科建设和博士生培养的体会,提出并论述了提高博士生培养质量应重点处理好的四个关系,即:育人与研究并重、学习与学术相长、科技与人文交融、教师与学生共进。
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