美国高校兼职教师发展的问题及其对策

被引：12

作者：

王冬梅

机构：

[1] 浙江大学教育学院

来源：

高教探索 | 2007年 / 02期

关键词：

美国; 兼职教师; 高校;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

摘要：

美国高校不仅有着一只由终身教职制度保护的教师队伍,同时,还存在着被研究者称为“隐性教师”(the invisible faculty)的兼职教师群体。20世纪70年代以来,这部分隐性力量快速壮大,并深刻冲击了高等教育质量的保证、教师队伍内的公平、教师工作的整合以及学术自由的维护。对此,政府、高校、教师组织及个人采取了多方面的应对措施,对兼职教师的发展起到了积极作用。

引用

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