经典文本导读在大学人文学科教学中的地位

被引:43
作者
尤西林
机构
[1] 陕西师范大学文学院陕西西安
关键词
人文学科; 素质教育; 文本阅读; 经典;
D O I
暂无
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
现代科学的定理型知识范式对大学人文学科教学产生了本质主义与还原主义的诱导偏向 ,阅读原典作品受到诸种概论模式的排挤。文本阅读不仅是特定专业学术史与知识训练 ,而且同时是更为普遍的人文方法与素质训练。研读经典文本能力是文科生基本考核指标 ,是否拥有成熟的经典文本导读课程体系 ,则是大学文科教学评估的基本指标之一
引用
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共 5 条
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尤西林 .
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