有效教学的理念与框架

被引：84

作者：

崔允漷

王少非

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所,浙江台州学院上海,浙江临海

来源：

关键词：

新课程背景; 教学研究; 教学观; 教学框架; 专业判断;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

<正>没有教学的改革,就没有新课程的成功。课程改革需要教学的转型,而新课程的推行也的确导致了教学观的巨大变化,这种变化必将对有效教学的内涵产生重要影响。本文尝试提出新课程背景下的有效教学理念,并构建一种有效教学的框架。

引用

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