教师教学行为的优化策略

被引：29

作者：

章云珠

机构：

[1] 台州学院教育学院副教授

来源：

教育评论 | 2004年 / 04期

关键词：

教师教学行为; 内化; 教学观念; 教学方法; 课程开发; 基础教育课程改革; 学习者; 课程意识; 综合课程; 研究性学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正> 毋庸置疑,“只有教师在真实的课堂中与真实的学生一起实际地实施了,计划才会变成现实。精心的设计是良好课程的必要条件,但非充足条件。如果教师没有知觉到计划的要求以及如何在教学实践中运作,那么一切都是徒劳的。”正因为如此,我国每一次教育改革方案出台以后,总是强调要把改革的措施真正落实到教师的行为中。由于只

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